39/ Todo un mundo de instrumentos. Homenaje a Santa Cecilia

"Todo un mundo de instrumentos" ha sido el lema para este nuevo Día de la Música, cuya celebración ya es una tradición en nuestro centro desde el 2000/01 en que llegué aquí.

"Todo un mundo de instrumentos", una invitación a pensar en la música y los instrumentos que la hacen posible, como en algo consustancial al ser humano. No hay cultura, no hay pueblo en el mundo en que no se haya desarrollado algún tipo de música o se haya inventado algún instrumento con que poder hacerla. Y es que la Música es un verdadero patrimonio de la humanidad.

El día 21 de noviembre, mis queridos alumn@s, habéis tenido la oportunidad de acercaros a un gran número de instrumentos de todo el mundo. Djembes de Senegal y Burkina Faso, darbukas de Marruecos y Turquía, quenas, zampoñas y charangos de Perú, percusiones de Brasil, litófonos de Nepal,... se han paseado ante vuestros ojos para abriros el alma a otros mundos y otros modos de vivir y sentir la música. Los instrumentos que he ido coleccionando a lo largo de muchos años y muchos viajes os han mostrado lo mejor que ellos tienen: la belleza de su artesanía, la belleza de las manos que los hicieron y la belleza de los sonidos que son capaces de emitir, que nos acercan a otras vidas muy lejanas de las nuestras.

Acercarse a los instrumentos del mundo es acercarse al hombre de otros pueblos y culturas. Pasear ante ellos nos hace sentirnos fuertes, felices, agradecidos y conscientes de quienes somos.

"Todo un mundo de instrumentos"...

...todo un mundo de hombres y mujeres unidos por un mismo lenguaje: la Música.

¡Feliz Día de la Música! ¡Felices infinitos Días repletos de Música!

38/ ¡Feliz cumpleaños, Ennio!

Hoy 10 de noviembre ha cumplido usted 80 años, Señor Ennio Morricone, sin duda una vida larga, plena de proyectos y hermosas obras. Poder recorrer su trayectoria es una suerte pues está llena de melodías intensas. No sé cómo se vivirá siendo uno de los más importantes compositores de la Historia del Cine. Su obra es todo un ejemplo.

Por eso, estimado Ennio, hoy le hemos dedicado un ratito en las aulas. Los alumn@s de 1º, 2º y 4º de ESO se han acercado a su persona y a su música con admiración y respeto.

Ojalá que cumpla muchos años más en plenitud de facultades para que así podamos seguir gozando de obras como las que ya nos ha legado.

¡Feliz cumpleaños!

37/ Distintos sonidos en colaboración

Estos días los alumn@s de 2º están teniendo la oportunidad de acceder al aprendizaje del sonido y todo cuanto tiene que ver con él a través de los ojos de una especialista en Ciencias Naturales (Marisol), un especialista en Física (Juan) y de una especialista en Música, la que suscribe, Inmaculada Ramos. Parámetros, cualidades, tranmisión, ondas que se acoplan,... son vistas de tres distintas formas que a todos, y especialmente a vosotros, mis alumn@s, nos enriquecen.

Desde su labor de aula, Da. Marisol va trabajando cuestiones relacionadas con las ondas, su transmisión a través de diferentes medios, la fisiología del oído y la repercusión sobre éste del exceso de sonido o ruído (contaminación sonora),...

En una ocasión, una por grupo o tutoría, el profesor de Física y Química, D. Juan Torrecillas, nos ha visitado en el aula de Música para hacernos entender de un modo más visual, como si de un laboratorio de sonido se tratase, la diferencia entre las ondas longitudinales y transversales, cuáles de ellas (transversales) tienen que ver con el sonido y por qué, qué es la frecuencia de onda, la longitud o la amplitud de onda y cómo afectan al sonido, qué es una caja de resonancia y cuál es su sentido, cómo se acoplan ondas que proceden de dos objetos sonoros diferentes,... Y todo ello con la ayuda de un material tan asequible como eficaz. Todo un lujo.

Y ya, por fin, en el Aula de Música nos hemos acercado al sonido desde su dimensión estética y expresiva. Utilizando todos esos datos enriquecidos gracias a nuestros dos compañeros hemos podido acceder a todo el vocabulario musical que tiene que ver con el sonido: altura, sonidos agudos y graves, herzios, intensidad, decibelios, matices de intensidad (ppp, p, mp, mf, f, fff), reguladores, crescendo, diminuendo, duración, figuras, silencios, timbre, armónicos,...

Todo un mundo impresionante de posibilidades cuyo conocimiento se hace más fuerte cuando se descubre desde la intención, desde la ilusión de diferentes manos que se unen.

Gracias, Marisol.
Gracias, Juan.

Ahora os dejo un estupendo enlace, una webquest que sobre el sonido ha realizado el Ayuntamiento de Málaga con la que sin duda vamos a poder afianzar aún más lo que hemos trabajado en clase. Con el material que ahí se nos ofrece habremos de confeccionar un trabajo.

¡Ánimo y adelante!